今天是世界自闭症日，作为自闭症家长，他们有一个共同的揪心问题，就是当他们老了，孩子怎么办？而在全国几千家在册自闭症康复机构中，绝大多数只做小龄的康复教育。为此，常州天爱康复学校建成天爱职业艺术教育中心，专门培养大龄自闭症患者的职业能力。

在烘焙课堂上，几位自闭症儿童正在学习如何制作饼干，看似简单的动作他们需要练习上百次才能基本掌握。除了烘焙，天爱职业艺术教育中心还开设了园艺、木匠、布艺和电子组装等课程，让大龄自闭症人群能够掌握一项谋生的技能。
常州天爱康复学校 校长 杨建军 ? 那么未来的话我们还会结合我们这些人群的特殊性，比如说他们做事比较认真，比较单一，比较刻板，我们会引入像图书管理，超市货物管理这样一些，同样适合他们的课程，我们会不断丰富，
新的学校大楼，总建筑面积8000多平方米，建立了54个24种功能的星空教室，能为超过200名大龄自闭症障碍者，提供专业的康复教育、职业培训、社区融合以及托养，建立自闭症生命全体系的职业教育模式，不同功能教室铺就了大龄自闭症患儿的一条未来的生存之路。同时，为了不让孩子们的学习生活感到枯燥，还加入一些艺术课程，如学习乐器、绘画等。目前，学校已经招收了50名学生，这些孩子都会在25周岁前完成职业学习。
常州天爱康复学校 校长 杨建军  现在我们也在继续的在完善我们的课程，这个培训我们的师资，来和我们更多的企业来合作，因为职业教育它一定和企业相结合，让他们能够真正走上工作岗位 从生活?职业?艺术?社会融入多个方面给予他们支持，那么这样他们将来能够很顺利的融入我们这个生活，同样给自己美好的未来
作为全国首家大龄自闭症职业学校，天爱还将对接相关企业，为自闭症孩子提供电子装配等辅助性就业项目，并探索自闭症人士的养老等领域，逐步建立起自闭症人士的生命全过程体系。
天爱职业艺术教育中心的成立给星星的孩子们提供了一片广阔的天空，让他们的生命闪耀出各自的光芒，我们真心祝愿这样的自闭症职业教育能够延续到每一个需要的角落。