11月1至2日，首届基础教育国家级教学成果奖推广会（第2场）在常州举行。这场高规格的基础教育学校变革研究的盛宴吸引了来自全国各地的教育界人士、领导专家共计1700余人参加，共享学校教育改革实践经验。

在经开区东方小学的课堂上，来自全国各地的100多位教育界人士正在旁听四年级的数学课，这是此次基础“新基础教育”推广会的部分内容之一。

“新基础教育”研究是华东师大叶澜教授于1994年发起并主持的一项中国社会转型时期的学校转型性变革综合研究。它以“培育生命自觉”、“成事成人”等为核心价值取向，以实现当代中国学校整体转型性变革为目标，以实施义务教育的中小学为对象，先后经历“探索性”、“发展性”、“成型性”、“扎根性”研究等阶段。目前正在进行生态式推进研究。

常州市于1999年开始加入“新基础教育”发展性研究，目前全市有22所小学加入研究，局小、东方小学等学校成为全国“新基础教育”研究的骨干力量。“新基础教育”在引领我市小学教育改革中发挥了重要作用。