湖塘桥第二实验小学注重学生素养发展，开启“第三课堂”，培养孩子的个性发展。

快板从宋朝延续至今已有千年的历史，说唱快板的艺术形式能锻炼意志、提高学生的节奏感。我国书法历史悠久，博大精深，学生在学习书法的同时能够培养严谨认真的态度。二实小在本学期就开设了书法、快板两门课程。这两门课程还得到了我区书法界和曲艺界名人的支持，将为孩子进行指导。

【同期声】湖塘桥第二实验小学 学生：我觉得写一手毛笔字，写一手好字，妈妈说对我终身受益的。写字大概是每个人必备的。所以我对这个挺感兴趣的。

【同期声】湖塘桥第二实验小学校长 朱燕芬：我觉得在国家课程校本课程开发中间。还应该开发一个第三课堂。培养孩子们的文化传承。核心素养以及兴趣能力。所以我们与学校外面的专家力量进行了合作。来开发学校的第三课堂。 

学校开设的书法、快板课程，将为学生提供一个专业化平台，使中华民族传统的价值观和审美观得以传承与发扬，也将成为促进学生核心素养的重要载体。