告别“死读书” 课堂可以这么有趣 |
| 时间：2019-03-19 19:33:42 来源：武进新闻 作者：阳湖网 |
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老师
（我们来拔一颗菠菜，红嘴绿鹦哥吃了营养多，含铁比较多）
在礼河实验学校，综合实践活动课指导老师孙辉带着七年级的孩子们走进了学校范蠡农耕园，一起探究植物的奥秘。孙老师立足于孩子们的生活实际，就大家关心的植物特征及生长过程等问题展开研究指导。
礼河实验学校学生
何嘉俊（平时会来这里菜园观察植物，看看这些植物的成长顺序，课程非常贴近大自然，能让自己感觉大自然的神奇。）
带着孩子走进学校范蠡农耕园进行劳动教育，是该校综合实践活动课程的特色项目之一。如何让孩子在劳动教育课程中，认识农作物的播种、管理、采收等各个环节，体验收获的快乐，一直是孙老师在努力尝试突破的方向。
礼河实验学校专职综合实践活动指导老师
孙辉（我平时会买一些综合实践活动的专著，自己进行研究研究的过程当中，同时用书中的理论去指导学生开展综合实践活动。）
孙老师认为，通过学习学科以外的趣味课程，可以激发孩子的兴趣，丰富他们的校园生活。该校分年级根据学生的兴趣爱好，开设了剪纸、中国结、刺绣、航模车模等多种综合实践活动课程，为学生的多元智能发展提供了平台，也有力促进了学生的全面发展。
礼河实验学校副校长
陈建国（学校里除了语数外以外，还要培养学生各方面能力，综合实践活动能力对孩子提高是非常好的科目。）
当前，全区各中小学学校都以不同的形式开展这类课程，各学段都得到了比较好的落实，一些学校的综合实践活动也探索了许多创造性的做法。按照省教育厅的要求，小学1到2年级平均每周不少于1课时；3到6年级和初中平均每周不少于2课时；高中执行课程新方案相关要求，完成规定学分。
武进区教师发展中心副主任
钱新建（它是一门国家课程，把它再提高到课程规范实施的角度来，为学校进行管理和检查督查。另外我们教师发展中心也会对学校综合实践活动课程建设和实施，以及综合实践教师的专业发展提供一些专业的支持。）
下一步，区教育系统也将继续帮助学校规范综合实践活动课程，使课程开展常态化，并和语文、数学、英语等学科同步实施。同时，还会对学生每个学期的综合实践活动课程提出具体要求，帮助学生建立一个完整的实践活动过程。
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