《新观察》校园霸凌需要我们竖起耳朵 |
| 时间：2024-04-15 14:22:09 来源：武进新闻 作者：阳湖网 |
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近日，检察机关通报，经最高人民检察院审查，决定对邯郸初中生遇害案的三名犯罪嫌疑人核准追诉。虽然校园霸凌、未成年人犯罪日渐增多，恶性程度越来越高，但防治校园霸凌，却一直面临着“发现难”“处置难”“干预难”等问题，其中“发现难”又是最难的关键一环。一起走进本期新观察。
2024年3月10日，河北省邯郸市肥乡区初一学生王某某遭3名同学杀害并埋尸。短短十二天后，福建晋江市灵水中学一名女初中生在其租住的公寓跳楼自杀，该名女生曾于3月2日、9日、10日向同一人转账350元、100元、450元。如果早发现，这些悲剧是不是能够避免？
国家二级心理咨询师
董宇枫：很多孩子去霸凌别人，他常常在家庭当中是没有得到关注的。他其实就是发出一点声音，他想要得到别人的关注，行为的方法有问题，他容易过激。（在）适龄的年纪，恰当的点进行干预的话，他们可能就会有一个完全不一样的人生。
一次严重的校园霸凌可能往往是从一句看似无足轻重的玩笑话开始的，在一次次的试探之后，一次戏谑可能就演变成一次恐吓，一次恐吓也许很快又会发展成一次拳打脚踢……所以“早发现”“早制止”十分关键。
武进区实验小学老师
胡逸莲：如果学生出现了这样的一些矛盾冲突的话，我们肯定是把学生首先聚在一起，然后问一下他们产生这件事情的原因，根据具体情况进行分析、找出他们的矛盾点。（学校）有专门的心理教室，设置了专职的心理教师，（每个班）稍微有一些问题的小朋友，在固定的时间帮他们专门上心理课程。
然而很多时候，校园霸凌都发生在“隐秘的角落”，中国青少年研究中心“青少年法治教育研究”课题组调研显示，53.5%的学生遭受过校园霸凌，且多发生在厕所、宿舍等这些不能安装摄像头的监控盲区。因为知道无法被看见、被取证，霸凌者就会变得更加肆意妄为。
（影视资料：霸凌现场）
常州分音塔科技有限公司总经理
关磊：在广东省的一个（学校）厕所，12个女孩子去打一个女孩子，那就有13个人，背后的这种厕所，有很强的水流声和风噪声，噪音很强大的。又是多人互相争吵的一个场景，那这个多人混叠场景，以前这个技术在世界上，应用场景少，其实研发意识很弱。
早在2021年，清华大学团队北京分音塔科技就研发推出了中国首款校园防欺凌AI报警器。报警器采用语音检测、声纹识别、声音事件检测等领先技术，实时识别并自动触发声光报警，对现场霸凌者进行震慑警告。目前，除普通话外，还可识别多种地方方言及语种。
常州分音塔科技有限公司技术总监
米吉提·阿不里米提
分音塔校园防欺凌AI报警器：收到警报，马上赶到。
常州分音塔科技有限公司技术总监
米吉提·阿不里米提
分音塔校园防欺凌AI报警器：收到警报，马上赶到。
记者
刘露：米教授，您刚刚说的这两句是什么意思呢？
常州分音塔科技有限公司技术总监
米吉提·阿不里米提：第一句话是救命，第二句是老师快来，收到警报以后，这个设备会通知警务室，警务室的人会赶到隐蔽的空间，比如厕所，去及时制止。
常州分音塔科技有限公司总经理
关磊：比如有人喊跪下，有人在打耳光，有人骂人，我们把这个声音片段识别到了，加入到我们算法里面，让我们算法的准确率不断提高，所以这个设备，随着数量越多，使用的时间越长，它会越来越准确。
据介绍，该产品目前已在全国31个省和自治区的1000多个学校安装使用。根据使用数据反馈，校园霸凌有逐步向低龄化发展的趋势，职中和偏僻的乡镇学校也成为校园霸凌的重灾区。
常州分音塔科技有限公司总经理
关磊：比如说去年就是有一个学校，小学六年级同学到四楼，就把一个四年级同学给打了，我们就及时制止了，这个学校领导还给我们写了感谢信。有很多的学校，其实没有（发现）这个事情的话，它也没有很好地去教育这个学生，当然有这个事情的话，就学校的领导就会比较重视，日常对孩子就有一些教育，对孩子在整体的法律教育方面、保护方面的话，意识方面有很大提高。
与此同时，关磊也坦言，校园防欺凌AI报警器的普及并没有想象中那么容易，一方面，很多学校负责人因为担心学校声誉受损而对“霸凌”问题讳莫如深，另一方面，在经济欠发达地区，安装经费也是捉襟见肘。
常州分音塔科技有限公司总经理
关磊：越往乡村，他的经费呢越受限制，但他其实越需要，但是他在经费方面越有一些限制，这也是一个矛盾的地方。
没有“听说”不代表没有发生，从事中干预到事前教育，校园霸凌越早被发现，老师和家长就能越早介入，从而更好地起到防治作用。如果校园霸凌避开了我们的视线，我们就应该积极努力地让它被“听到”。
常州信息职业技术学院党委宣传部部长（博士/教授）
骆建建：学生的安全是所有的教书育人、立德树人的基础和根本。现在科技突飞猛进，包括像AI人工智能、先进的信息化技术应用到我们安全防治的领域，我觉得是大势所趋。一个很好的新技术，我觉得有条件的地区、有条件的学校应该先行先试。不同学校的财力，不同地区的发展是不均衡的，作为政府部门可以找一些重点的学校、重点的区域，可以集中去提供一些针对性的，甚至在资金上、在布点上有一些统筹的考虑。发现突发事件方面可能来得更迅捷。（同时）技防跟教育同步推进，比如说新生入学阶段，所有的新生应用心理的测评。最终的或者是最根本的解决之道，还是了解学生，关注学生。
防治校园霸凌是一项系统工作，需要不断优化顶层设计。宏观层面政策的落地需要一段较长的时间，在此之前该如何呵护好“少年的你”，也需要我们的学校和老师大胆地去做更多微观层面的尝试，来保障未成年人的身心健康。
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