《守护雏鹰·向阳花开》“小树苗成长计划”架起特殊儿童入学桥 |
| 时间：2025-05-27 20:47:09 来源：武进新闻 作者：阳湖网 |
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从特教机构到普通课堂，看似短短的距离，却是无数特殊儿童家庭遥不可及的梦想。“小树苗成长计划”，通过专业、精准的服务供给，搭建了家校社协同共育的立交桥。
走进武进区蓝精灵儿童康复中心培训教室，四岁半的乐乐（化名）正在特教老师指导下进行课堂常规训练。这个曾经连简单指令都难以理解的心智障碍儿童，如今已能独立完成课堂坐姿、举手发言等基础校园行为规范。
家长
李女士：很开心的，因为之前孩子什么都不听，也听不懂，家长是很焦虑的，现在通过学习能听指令，我们作为家长肯定觉得孩子有希望，生活也有希望，不管是政府还是机构，都给予了我们很多的帮助。
近年来，我区有效落实残疾儿童康复救助政策，对于0到14周岁患智力、孤独症等残疾儿童，有康复需求且符合条件的，都提供一定费用保障。而“小树苗成长计划”作为武进残联推动特殊教育融合发展的创新实践，聚焦心智障碍儿童个性化入学支持。项目启动后，蓝精灵儿童康复中心组建了涵盖特教老师、康复治疗师、心理咨询师等在内的专业服务团队，通过“一人一档”动态评估机制，为每位儿童制定学习能力、生活技能、社交训练等多维度的个性化支持方案，助其更好融入普通校园生活。项目运行两年来，已经持续服务儿童6名，适龄儿童入学率达82%。今年，为两所小学培训资源教师5人次，形成了“评估-干预-转衔-追踪”的闭环服务体系，有效破解了“入学难、随班混坐”问题。同时，重塑家庭教育生态，将家长从“孤立照料者”转变为“成长合作者”，以此提升干预可持续性。
武进区蓝精灵儿童康复中心发展部部长
李一琳：一个是跨专业的协同服务模式，就是由我们的影子老师配合康复服务以及心理疏导。同时精准化进行转衔支持，从机构的幼小衔接开始介入，依次完成校园环境的熟悉以及课堂规则的学习。
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